Predmet Prírodoveda predstavuje úvod do systematizácie a objektivizácie spontánne nadobudnutých prírodovedných poznatkov dieťaťa. Predmet integruje viaceré prírodovedné oblasti ako je biológia, fyzika, chémia a zdravoveda. Vyučovanie je postavené na pozorovacích a výskumných aktivitách, ktorých cieľom je riešenie čiastkových problémov, pričom východiskom k stanovovaniu vyučovacích problémov sú aktuálne detské vedomosti, ich minulá skúsenosť a úroveň ich kognitívnych schopností.
Rastliny a svet okolo nás
Vzdelávací obsah je konštruovaný tak, aby si deti postupne systematizovali poznatky o prírode. Žiak vie vysvetliť dve základné funkcie koreňa - čerpanie živín z pôdy a upevnenie rastliny v pôde. Uvedomuje si, že rôzne rastliny majú rôzne korene a danú skutočnosť vie vedecky skúmať. Žiak vie, že rastliny sa vzájomne od seba dajú rozlišovať napríklad tvarom listovej čepele, kresbou žilnatiny a rôznosťou zúbkovania na okraji listu, ako aj farbou.
Pokiaľ ide o plodiny, žiak vie vysvetliť, aké pozitíva má pestovanie monokultúry. Pozná 5 druhov plodín, ktoré sa na poliach pestujú najčastejšie (kukurica, repka olejná, slnečnica, cukrová repa, obilie), vie ich opísať a vymenovať využitie danej rastliny.
Praktické skúmanie a environmentálne súvislosti
Prírodovedné vzdelávanie je základom pre kvalitný rozvoj ekologických poznatkov a environmentálnych súvislostí. Deti sa učia skúmať javy spojené s bezprostredným životným prostredím. V rámci aktivít zameraných na zdravú výživu sa deti učia pripravovať pokrmy z darov našich záhrad a polí. V lete býva na olovrant kukurica, ak to opatrenia dovoľujú, zvykneme k obedom mávať šalátový bar.
Ako pestovať kukuricu
Tipy na aktivity s kukuricou pre žiakov:
- Pozorovanie rastu: Pozorujte, ako sa kukurica líši od iných rastlín v školskej záhrade.
- Porovnávanie: Skúmajte koreňový systém a stonku kukurice v porovnaní s bylinami.
- Výtvarné spracovanie: Využite jesenné plody, vrátane kukurice, na tvorbu postavičiek a zvieratiek.
- Zdravá výživa: Diskutujte o význame kukurice v potravinovej pyramíde a jej využití v kuchyni.
Na hodinách Science sa deti učia od 3. ročníka potravinovú pyramídu, aby vedeli rozlíšiť zdravé a nezdravé jedlo. Rozvoj poznatkového systému, rozvoj spôsobov nadobúdania a modifikácie poznatkov a rozvoj špecifických postojov majú v edukačnom pôsobení učiteľa vzájomne ekvivalentnú hodnotu a postavenie.
tags: #kukurica #projekt #pre #deti #3rocnika