Písanie a kreatívne tvorenie sú kľúčové zručnosti, ktoré deťom umožňujú vyjadrovať myšlienky, komunikovať a učiť sa. Správne osvojenie písania ovplyvňuje nielen školské výkony, ale aj sebadôveru dieťaťa. Tento článok sa zameriava na inovatívny prístup k rozvoju týchto zručností prostredníctvom montessori maľovania do múky, a zároveň ponúka ďalšie inšpiratívne aktivity na podporu detskej kreativity.
Rozvoj písania u detí: Od čiar k písmenám
Prvé pokusy o písanie sa môžu začať už vo veku 4 - 5 rokov vo forme kreslenia čiar, vĺn a jednoduchých tvarov. Skutočný nácvik písania písmen zvyčajne prebieha v predškolskom období a intenzívnejšie v 1. ročníku. Predtým, ako sa dieťa pustí do písmen, by malo zvládnuť základné grafomotorické cvičenia, správne držať ceruzku a mať rozvinuté jemné pohyby ruky.
Dôležitosť grafomotoriky a správneho úchopu
Zlá poloha prstov pri držaní ceruzky môže viesť k únave, bolesti a nečitateľnému písmu. Preto je dôležité venovať pozornosť správnemu úchopu od začiatku. Ak má dieťa aj po dlhšom čase problémy so správnym držaním ceruzky, koordináciou alebo čitateľnosťou písma, môže ísť o oneskorený vývin grafomotoriky. V takom prípade je vhodné poradiť sa s odborníkom.
Montessori prístup: Písanie do múky a iné senzorické aktivity
Montessori pedagogika kladie dôraz na učenie prostredníctvom skúseností a zmyslov. Písanie veľkých písmen prstom do piesku, múky, krupice alebo na zamlžené sklo je vynikajúci spôsob, ako zapojiť zmysly a uľahčiť deťom pochopenie tvarov písmen.
Ako na to: Maľovanie do múky
- Príprava: Nasypte tenkú vrstvu múky na podnos alebo do plytkej nádoby.
- Ukážka: Ukážte dieťaťu, ako prstom písať písmená, čiary alebo tvary do múky.
- Opakovanie: Nechajte dieťa opakovať a experimentovať.
- Zábava: Urobte z toho hru! Môžete napríklad hádať, aké písmeno dieťa napísalo.
Buďte trpezliví - ak dieťa robí chyby, opravujte ho jemne a povzbudzujúco. Najdôležitejšie je vytvoriť pozitívne prostredie, kde dieťa nebude mať strach z neúspechu. Nechajte ho robiť chyby - ide o proces učenia. Namiesto hodnotenia sa zamerajte na pokrok. Nikdy nepíšte za dieťa - radšej mu ukážte tvar a nechajte ho opakovať. Vďaka prístupu M. Montessori som pochopila dôležitosť chýb v procese učenia. Je nesmierne dôležité nechať dieťa robiť chyby. Práve tým si zdokonaľuje svoje schopnosti a samé sebe odhaľuje, čoho je schopné. Naučila som sa pomáhať Adelke väčšinou len vtedy, ak ma o to požiada. Niekedy ju preruším sama, ak vidím, že sa príliš s úlohou trápi, až ju to veľmi hnevá. Vtedy mi to príde kontraproduktívne a radšej jej pomaly ukážem, ako sa to robí správne.
Kedy začať s písaním písmen?
V predškolskom veku môže dieťa začať s jednoduchými tvarmi, intenzívnejšie sa učí písať v 1. ročníku. Ak dieťa nechce písať, neznamená to problém. Je dôležité rešpektovať jeho tempo a hľadať spôsoby, ako ho motivovať.
Tlačené alebo písané písmená?
Môžete začať tlačenými písmenami, ale v škole sa prechádza na písané písmo. Je dôležité, aby sa dieťa učilo oba typy písma.
Význam písania rukou v digitálnej dobe
Písanie rukou má zásadný vplyv na rozvoj mozgu, jemnej motoriky a pamäti. Aj keď deti používajú tablety, je dôležité, aby si osvojili aj písanie rukou.
Ako sa detský mozog vyvíja prostredníctvom raných skúseností
Kreatívne aktivity pre podporu detskej kreativity a jemnej motoriky
Maľovanie a tvorenie sú pre deti nielen zábavou, ale aj dôležitou súčasťou ich vývoja. Rozvíjajú motorické zručnosti, fantáziu, kreativitu a učia ich sústredeniu. Tvorenie má pre deti veľký význam, cvičí ich motorické funkcie, rozvíja fantáziu a v neposlednom rade cieli na to najpodstatnejšie - spoločne strávené chvíle so svojimi najbližšími. Ide tiež o veľmi prirodzený a nenásilný spôsob, ako sa naučiť sústredeniu. Deti si vďaka maľovaniu, tvoreniu a najrôznejším kreatívnym činnostiam značne dvíhajú sebavedomie, ktoré prispieva k zdravému psychickému vývinu každého ľudského jedinca.
Senzorické hry
Senzorické hry sú skvelým spôsobom, ako rozvíjať jemnú motoriku, kreativitu a zmyslové vnímanie detí. Nemusia byť len súčasťou špeciálneho hracieho času - môžete ich jednoducho zakomponovať do bežných denných činností.
Príklady senzorických hier:
- Jedlo: Počas olovrantu môžete deti nechať skúmať rôzne textúry a chute. Spoločná príprava koláčov - nechajte deti pomáhať vám v kuchyni. Adelka zbožňuje namáčanie ručičiek do jedla. Vlastne nielen do jedla, ale do všetkého. Rozhodla som sa teda, že jej pripravím rôzne zmyslové hry a snáď tým uspokojím jej potrebu. Hľadala som rôzne zmesi, ktoré by som jej dala k dispozícii. Dala som Adelke k dispozícii tri misky - s ovsenými vločkami, vodou a hladkou múkou. Mohla vidieť, že spojením viacerých ingrediencií vzniká nová hmota. Miesenie cesta začalo.
- Upratovanie: Deti často nemajú rady upratovanie, ale ak ho premeníme na hru, bude to úplne iný zážitok!
- Senzorické zmesi: Múka je super vec, za pár korún z nej môžete spraviť napríklad také mini domáce pieskovisko. Recept je: hladká múka + olej, ideálne detský. Pomer odhadnete prilevaním oleja do múky, až pokým konzistencia nie je podľa vašich predstáv. Potom stačí už len pridať formičky na piesok či na pečenie. Alebo do piesku môžete schovať zvieratká a hľadať ich, vyhrabávať, zahrabávať. Upozornenie vopred - je z toho dosť neporiadku, ktorý sa dá ale zredukovať pridaním plachty či igelitovej podložky pod improvizované pieskovisko. Po nasypaní na plech môže slúžiť na voľné kreslenie či písanie písmen a čísiel poďla predlohy.
- Želatína: Uvarila som práškovú želatínu so sirupovou vodou. Hotovú želatínu som vyliala do muffinovej formy a formy na ľad. S maximálnym sústredením sa jej to v rukách šmýkalo. Keď som si myslela, že už je po všetkom, zaujali ju aj tie najmenšie kúsky. Veľmi som sa potešila, keď som sa dozvedela, že aj mamička Evka skúsila svojej malej dcérke pripraviť želatínu. Ona použila modré potravinárske farbivo.
Deti v kuchyni: Používanie nožov a pečenie
Aj vy žijete s presvedčením, že nôž nie je pre deti? V Montessori výchove krájanie patrí k zručnostiam praktického života. Nie som extrémista, ktorý by dal bez dozoru vlastnej dcére ostrý nožík, ale ani ustráchaná matka, ktorá bude radšej do 15 rokov krájať všetko za dieťa, len aby sa neporezalo. Keď o ne začala prejavovať veľký záujem, tak som si povedala, že Adelke nožík predstavím (okolo 18 mesiaca). Je dobré sa na to vopred pripraviť a mať k dispozícii nože, ktoré sú vhodné na úplné začiatky. Na prvé krájanie sa v Montessori používajú vlnkové nože. Dieťa s takýmto nožom ľahšie manipuluje, keďže ho môže chytiť zhora oboma rukami a tým má väčšiu silu na prekrojenie. Je rovnako ostrý ako klasický nôž. Netreba však k tomu pristupovať so strachom, ale skôr zodpovedne. A okrem toho, nikdy ju nenechávam s nožom samú. Ukázala som Adelke, ako sa s takýmto nožom narába a nechala som ju, aby si to prvý raz vyskúšala na banáne. Banán sa krája ľahučko a ja som jej ho pred tým ešte prekrojila pozdĺžne, aby lepšie sedel na podložke. Rovnako potom krájala cuketu. Napriek tomu, že jej ukazujem, že tento nožík sa drží oboma rukami, krája od začiatku jednou rukou. Vždy pri nej stojím, predvídam a dopredu ju vždy upozorním, ak ide spraviť niečo, čím by si mohla ublížiť. Neostali sme iba pri vlnkovom nožíku, ktorý som mimochodom začala aj ja veľmi rada používať. V súčasnosti používa Adelka najmä nožíky na natieranie chleba a pečiva. Momentálne u nás nájdete tieto nože: Natierací nôž Zassenhaus - tento používame doma najčastejšie, pretože je úplne maličký (má necelých 13cm) a ľahko si s ním Adelka natľapká nátierku na chlebík. Veľmi rada s ním tiež zoškrabáva maslo z chlebíka alebo krája plastelínu. Nožík z hračkárskeho setu - s ním sa väčšinou iba hrá, rozkrajuje zeleninu spojenú suchým zipsom. Príborový nožík zo súpravy z Ikea - zdá sa mi ešte na Adelku príliš ťažký a je pomerne dlhý. Práve som v procese hľadania vhodného klasického noža na krájanie. Naše deti milujú snáď všetky práce, ktoré sa odohrávajú v kuchyni. Už si ani nepamätám, kedy som niečo piekla sama, vždy sa nájde aspoň jeden dobrovoľník, čo mi chce pomáhať. Ak hľadáte, aké “montessori” aktivity vymyslieť deťom, nič dokonalejšie ako pečenie nenájdete.
Čo všetko rozvíja pečenie?
- Činnosti praktického života: presýpanie, prelievanie, naberanie lyžicou, strúhanie, miešanie, krájanie.
- Zapájanie zmyslov: všetky tie vône a chute!
- Rozvoj jazyka: škorica, vanilkový struk, sladké, kyslé, mäkké, husté.
- Matematika: 250 gramov, 100 mililitrov, 3 lyžice, polku.
Ak ich predtým zoberiete so zoznamom na nákup do obchodu, kde budú musieť potraviny pohľadať, vybrať a kúpiť, tým lepšie.
Obrázkové recepty v akcii
Deti úplne nadchla predstava, že celý koláč urobia úplne samé. Dokonca ma chceli vyhnať z kuchyne, nech im tam nezavadziam. Ale presvedčila som ich, aby mi dovolili aspoň pozerať sa a občas čo-to poradiť. Prečítali si zoznam surovín a pomôcok, a všetko nachystali na kuchynský pult. S mladšími deťmi by som odporúčala nachystať všetko spolu, ak nevedia čítať, ťažko sa im bude napríklad rozlišovať hrubá múka od hladkej. Ja som karty zalaminovala, aj keď nezvyknem laminovať veci, ktoré používame iba doma. Predsa len, v kuchyni asi dostanú zabrať. Výhodu to má aj tú, že napríklad na kartičkách s potrebnými ingredienciami si deti môžu odškrtávať veci, ktoré už majú. Potom si zoradili kartičky s postupom. Sú očíslované od 1 do 11. Podelili si, kto bude robiť čo, a pustili sa do práce. Na kartičkách je aj stručný text. Ak by nevedeli ešte čítať, asi by som si s nimi kartičky na úvod prešla, či im sú všetky pokyny jasné. Našim veľlkáčom som už nechala voľnú ruku. Potom mi hovorili, že im všetky obrázky boli jasné, ale videla som, že si aj čítali texty. Dokonca si zvládli aj nastaviť rúru na správnu teplotu a šupli plech do nej. Po polhodinke vytiahli krásny voňavý koláč. Ešte sme ho natreli ríbezľovým džemom a poliali čokoládou a výsledok bol naozaj dokonalý. O pár dní sme vyskúšali druhý koláč, tento na spôsob bublaniny s ovocím. Aj ten sa s obrázkovým receptom podaril! Keďže obrázkové recepty majú, zdá sa, úspech, chystám sa ich urobiť viac. Napríklad tento tip na jogurtový koláč znie dobre - a dokonca si pri ňom ani ten hrnček vraj nezašpiníte, pretože ako odmerka slúži kelímok od jogurtu. Naše obrázkové recepty si môžete stiahnuť tu. Želáme vám zážitkov, podnetov a nových zručností pri pečení!
Kreatívne aktivity s púpavami: Inšpirácia z prírody
Okrem nácviku písania je dôležité podporovať aj detskú kreativitu. Jednou z možností je využitie prírodných materiálov, ako napríklad púpavy.
- Púpavové Štetce: Potrebujete: temperové farby, púpavy, papiere, trochu vody do pohárika. Stačí si natrhať púpavy a použiť ich ako štetce. Je to úžasný nápad, ktorý spestrí maľovanie, pretože klasický štetec zameníte za neklasický, rovno z lona prírody.
- Kartónové Vázy pre Púpavy: Potrebujete: ceruzu, kartón, klinček na prepichovanie a veľa púpav. Na kartón nakreslite rôzne typy váz, pohárov a kochlíkov. Nad vázu v kartóne prepichnite klincom dierky pre púpavové stonky a nechajte deti, nech si prestrkujú púpavy do tejto 2D maľovanej vázy. Ak máte poruke temperky alebo akrylové farby, môžete kartónové vázy s deťmi pestro vymaľovať. Fantázii sa medze nekladú, preto kartón využite aj ako podklad na napríklad portrét ocka s púpavovou bradou (portrét nakreslite ceruzou na kartón a do brady spravte klincom diery, cez ktoré deti prestrčia púpavy), maminku s púpavovými vlasmi alebo dcérku s púpavovým vencom.
- Púpavové Play-Dough: Potrebujete: pohár púpavových kvetov, jeden a pol pohára múky, pohár vriacej vody, tretinu pohára soli, 1L (lyžice) vínneho kameňa (dá sa nahradiť kypriacim práškom), 3L kokosového oleja, prášok z kurkumy na zafarbenie. Zmiešajte sypké ingrediencie. Púpavy a vriacu vodu vymixujte, pridajte k sypkým ingredienciám a pridávajte kokosový olej tak, aby malo vaše play-dough dobrú konzistenciu. Ak by bolo príliš lepkavé, pridajte trochu múky. Mieste, kým je zmes ok. Nechajte vychladiť a s radosťou do tvorenia!
- Prstíková Púpava Plná Želaní: Potrebujete: temperové farby, papier s nakresleným základom púpavy so semienkami, trochu vody. A, samozrejme, svoje želania, ktoré môžete do odtlačkov prstov aj zapísať (a tak deti učiť písať). Niektorí učitelia píšu do odtlačkov mená detí v triedach - vy môžete dopísať mená priateľov vášho dieťaťa.
- Púpavové Nite: Potrebujete: podklad z korku (alebo dreva), klinčeky na zapichovanie, ceruzu, bielu (aj žltú) a zelenú bavlnku. Na korkový podklad namaľujte základ pre púpavu, natlčte klince a deťom dajte do rúk bavlnky, aby mohli okolo klinčekov obtáčať a zároveň vytvárať púpavu. Bielu môžete nahradiť žltou bavlnkou, ak chcete práve rozkvitnutú púpavu.
- Vidličkové Púpavy: Potrebujete: vidličku, temperové alebo akrylové farby, trochu vody, tvrdý papier (farebný alebo biely). Ak chcete nahradiť vidličku a máte doma zbytočné toaletné rolky, vrch rozstrihajte a ohnite do pravého uhla a máte dobrý, recyklovateľný štetec na kreslenie púpav.
- Púpavové Pompomky: Potrebujete: lepidlo, žltú a zelenú bavlnku, nožnice, drôtik na stonku. Postupujte podľa návodu vo videu, ale neváhajte vymýšľať aj svoje spôsoby na vytvorenie večne rozkvitnutej púpavy.
- Púpavové Ozdoby: Potrebujete: púpavy a veľa trpezlivosti. Kto si nepamätá návod na tvorbu kráľovskej púpavovej koruny?
Ďalšie kreatívne aktivity pre deti
Okrem montessori maľovania do múky a tvorenia s púpavami existuje množstvo ďalších aktivít, ktoré podporujú detskú kreativitu a rozvoj:
- Tvorenie s Veľkonočnými Motívmi
- Omaľovánky a Obliekanie Postavičiek
- Zemiakové Pečiatky
- Vedecké Pokusy s Farbou (napríklad Dúhové Mlieko)
- Výroba Šarkana
- Vĺčko zo Starého CD
- Maľovanie Vajíčok s Malými Deťmi
- Montessori Farby
- Domáca 3D Farba
Maľovanie bez farieb: Kvety a kladivo
Ak nemáte talent na maľovanie, nezúfajte. Stačí, ak máte šikovné ruky a tento tip na maľovanie poľahky premeníte na umelecké dielo. Počuli ste už o maľovaní bez farieb? K tomuto maľovaniu nepotrebujete farby, štetec ani ceruzku. Skúste namaľovať kvety priamo kvetmi.
Čo potrebujete:
- Výkres
- Papierovú utierku
- Kvet alebo list
- Kladivo
Postup:
- Na výkres položte kvet alebo list.
- Prekryte ho papierovou utierkou.
- Postupne po ňom prejdite kladivkom. Akoby ste pribíjali malé neviditeľné klinčeky, akurát, že na to nepotrebujete veľkú silu.
- Keď utierku odkryjete, na papieri vám ostane odtlačok kvetu, ktorý vyzerá, akoby ste ho namaľovali farbami.
Môžete vyskúšať rôzne kvety, či namiesto výkresu použiť látku alebo iný podklad. Ak na svoj výtvor zaviažete stužku, môžete si ozdobiť interiér vášho domu alebo ním potešiť svojho blízkeho. Experimentujte a takouto zaujímavou technikou zabavíte nielen deti, no istotne sa vybláznite aj vy!
Pieskovanie pre deti: Farebné obrazy z piesku
Ešte nepoznáte pieskovanie pre deti? Tak to rýchlo napravte. Pieskovanie je ideálne aj na tvorenie s tými najmenšími deťmi. Pomocou farebného piesku vytvárame krásne obrazy, ktoré si s hrdosťou môžete vystaviť doma. Jedná sa o novo vznikajúci hit po celom svete.
Čo potrebujete:
- Farebný piesok (kúpite v špecializovanom obchode alebo papiernictve, prípadne jemný biely piesok zo zverimexu a farby na jeho zafarbenie)
- Šablóny s výrezmi
- Lepidlo
- Výrezy z dreva
- Nožík alebo parátko
Postup:
- Ak používate biely piesok, rozdeľte si ho do misiek a zafarbite podľa potreby.
- Zadnú stranu šablóny natrite lepidlom a nalepte na výrezy z dreva.
- Pomocou nožíka (prípadne parátka u menších detí) po kúskoch odstraňujte jednotlivé papierové výrezy.
- Následne vezmite požadovaný farebný piesok a vysypte „vyrezané“ miesto.
- Týmto spôsobom pokračujte, pokiaľ nie je obraz hotový.
Kreatívne tvorenie s rôznymi materiálmi
Objavte nápady na kreatívne tvorenie s deťmi - maľovanie, kreslenie, tvorenie z papiera, špagátu, modelovacej hmoty a ďalších materiálov. Maľovanie patrí medzi najobľúbenejšie činnosti - a právom. Pomáha deťom relaxovať, podporuje jemnú motoriku, predstavivosť, koncentráciu a učí kombinovať farby. Tvorenie z papiera pre deti - origami, tvorenie zo špagátu, či dekoračné výrezy z dreva deťom umožňujú kombinovať rôzne materiály, rozvíjať priestorové vnímanie a kreativitu. Môžu vyrábať obrázky, ozdoby, papierové kvety alebo zdobené fotorámiky - fantázii sa medze nekladú. Medzi obľúbené aktivity patrí skladanie origami, napríklad mačičky alebo psíka, ako aj tvorba papierových kvetov a dekorácií z kartónu. Deti si rady vyskúšajú aj tvorenie zo špagátu, pri ktorom omotávajú predmety a vyrábajú macrame dekorácie, ako sú hviezdy, obláčiky či dúhy. Drevené šablóny na tvorenie s motívmi roztomilých zvieratiek sú ideálne na kreatívne dotvorenie, a na sviatočné výzdoby sa výborne hodia aj zavesené ozdoby z dreva. Modelovacia hmota je perfektná pre deti, ktoré radi tvoria „v 3D“. Posilňuje jemnú motoriku, kreativitu a poskytuje okamžité uspokojenie z výsledku. Samotvrdnúca modelovacia hmota je obľúbený materiál najmä u menších detí, ktoré si chcú "ohmatať" svet. Ideálna je na tvorbu figúrok, vianočných ozdôb, misiek či drobných darčekov. Na Vianoce sú ideálne ozdoby zo špagátu, vianočné vence alebo stromčeky. Vianočné ozdoby z preglejky sú ideálnou voľbou. Akrylovými farbami na ne namaľujete akýkoľvek motív. Drevené výrezy z preglejky na vymaľovanie sú obľúbeným darčekom pre deti. Boho veniec ľahko vytvoríte pomocou kruhových polotovarov, ktoré momentálne hrajú prím v obľube medzi našimi vernými a tvorivými zákazníkmi.
Domáca 3D farba
Milujú vaše deti vytláčanie farieb z túb alebo fliaš? Pripravte im do vytláčacích nádobiek hustú farbu, ktorá aj po zaschnutí zostane vystúpená. Recept je jednoduchý a lacný. Farba sa dá nanášať priamo na kartón alebo hrubý papier z vytláčacej fľaše. Môžete použiť aj cukrársky sáčok na zdobenie. Schnutie trvá veľmi dlho - na vzduchu pri izbovej teplote až do troch dní, podľa toho, akú hrubú vrstvu ste naniesli. Farba po vyschnutí zostane tvrdá a vystúpená. Vďaka množstvu soli sa krásne trblieta na slnku. Zmiešajte všetky prísady. Ak chcete menej farby, použite menšie množstvá surovín v rovnakom pomere. Vzniknutú hmotu dajte do vytláčacej fľašky alebo do cukrárskeho vrecka.
Bezpečné materiály pre deti
Odporúčame prstové farby, netoxické fixky, voskovky a kriedy, ktoré sú bezpečné pre deti a ľahko sa používajú. Jednoduché vyšívacie sady pre deti sú vhodné už od 4-5 rokov.
Ako sa detský mozog vyvíja prostredníctvom raných skúseností
Montessori princípy a pomôcky: Ako si ich vyrobiť doma
Ak vás metóda Montessori zaujala a rozhodli ste sa ju doma aplikovať, možno vás hneď v úvode prekvapili ceny jednotlivých pomôcok. Nedajte sa však odradiť. Samotná zakladateľka, Maria Montessori, pôvodne pracovala s chudobnými deťmi a pomôcky si vyrábala doslova na kolene. Na úvod len krátke zhrnutie princípov, ktoré má Montessori pomôcka spĺňať:
- jednoúčelová - teda vždy upozorňovať na jednu hlavnú vlastnosť,
- autokorektívna - dieťa netreba pri jej používaní neustále napomínať, sama pomôcka ho „navedie“ na správne použitie,
- vizuálne príťažlivá - Maria Montessori dávala veľký dôraz na estetično, preto aj jej pomôcky mali čisté tvary, jasné farby a pôsobili pokojným dojmom,
- z prírodného materiálu - keďže pomôcky majú do činnosti zapájať zmysly dieťaťa, je dobré, aby boli vyrobené z čo najviac prírodných materiálov, teda dreva, papiera, látky.
A teraz sa môžeme pustiť do práce s výrobou vlastných pomôcok.
| Pomôcka | Popis | Materiály |
|---|---|---|
| Červené tyče | Relatívne jednoduchá pomôcka, ktorú si zvládnete vyrobiť aj bez veľmi špeciálneho náradia. Na výrobu sady 10 tyčí budete potrebovať 5 metrov týchto hranolov. Následne ich potrebujete narezať na tyče dlhé od 10cm po 1 meter, vždy s odstupom 10 centimetrov. | Hranoly so štvorcovou základňou o dĺžke strany 2cm (5 metrov). |
| Červeno-modré tyče | Čo do použitého materiálu je postup rovnaký ako u predošlých tyčí, budete potrebovať len o trochu viac trpezlivosti pri natieraní. | Rovnaké hranoly ako pre červené tyče, farby. |
| Abecedná skrinka | Pomôcka na rozlišovanie písmen abecedy, na ktorú nepotrebujete vôbec žiadne náradie. Postačí skrinka na skrutky s malými zásuvkami. Do každej vložíme písmenko, napr. polotovar z preglejky alebo machovej gumy, a rozličné drobné predmety, ktoré na toto písmenko začínajú. Využiť sa dajú maličkosti z kindervajíčok či rozličné drobnosti, ktoré bežne doma nájdete. | Skrinka na skrutky s malými zásuvkami, polotovar z preglejky alebo machovej gumy pre písmenká, drobné predmety (z kindervajíčok alebo bežne doma nájdené). |
| Šmirgľové číslice | Na poznávanie tvarov číslic slúži hmatová pomôcka vyrobená z doštičiek, na ktorých sú nalepené čísla zo šmirgľového papiera. Na číslice použijeme papier s jemnou zrnitosťou, aby detské prstíky príliš neškriabal. Predlohy číslic sa dajú nájsť na internete alebo si ich ľahko vyrobíme sami tak, že si v textovom editore napíšeme číslice jednoduchým fontom. | Doštičky, šmirgľový papier s jemnou zrnitosťou, predlohy číslic (z internetu alebo vytvorené). |
| Šmirgľová abeceda | Ak ste zvládli číslice a máte trpezlivosť pokračovať ďalej, môžete si rovnakým spôsobom vyrobiť aj pomôcku na výuku písma, šmirgľovú abecedu. Postup je rovnaký, rozdiel spočíva vo farbách. | Rovnaké materiály ako pre šmirgľové číslice, s rozdielom vo farbách. |
| Formy zeme a vody | V geografických lekciách už pre najmenších sa stretávame s formami, ktoré zem a voda spolu vytvárajú. Vizualizovať si ich môžeme pomocou kartičiek z hrubého kartónu alebo preglejky. Poklad je modrý, hladký a predstavuje vodu. Tvary pevniny vystrihneme z hnedého šmirgľového papier alebo korku a nalepíme na podklad. | Kartón alebo preglejka, modrý hladký materiál (na vodu), hnedý šmirgľový papier alebo korok (na pevninu). |
| Trojzložkové karty | Obľúbenou pomôckou sú rozličné kartičky využívané v trojstupňovaj metóde. Na ich výrobu potrebujete farebnú tlačiareň a laminovačku. Ak to s montessori myslíte vážne, do týchto dvoch pomocníčok sa skutočne oplatí zainvestovať. Internet je plný predlôh, stačí si len vybrať a vytlačiť. | Farebná tlačiareň, laminovačka, predlohy z internetu. |
Čím je Adelka staršia, tým viac vidím zmysel v tom, že sme sa rozhodli ísť cestou podľa Marie Montessori. Som vďačná za to, že som vôbec túto cestu objavila. Som človek, ktorý má rád systém a poriadok, aby boli veci prehľadnejšie. Mám rada, keď sú jednoducho veci na svojom mieste. Deti sú vo svojej podstate poriadne tiež a ja to na Adelke vidím. Dostáva sa do veku, kedy je už schopná položiť veci tam, kam patria. Zo začiatku pokladala hračky na hociktorý nábytok, najčastejšie na stolík v obývačke, postupne začala hračky ukladať hocikam do poličky s hračkami a dnes je schopná položiť hocijakú vec na svoje miesto. Vidím veľký význam aj v podnosoch, ktoré sa v Montessori využívajú na prezentáciu a vykonávanie rôznych aktivít. Adelka veľmi rada prekladá a prenáša svoje hračky alebo aj iné veci, ktoré nájde v domácnosti. Už sa v nej zakorenilo, že veci sa pokladajú na podložku, na podnos alebo na tanier (včera ma prekvapila napríklad tým, ako si sama vybrala hračku z krabice, kde má odložené hračky, s ktorými sa momentálne nehrá a automaticky si išla po podnos, aby si to naň položila).
Ako sa detský mozog vyvíja prostredníctvom raných skúseností
Montessori vedie dieťa k nezávislosti a samostatnosti. Veľmi vďačím za to, že už viem, čo znamená pripravené prostredie. Celú domácnosť sa snažíme riešiť tak, aby bola „Adelka friendly“. Bez toho by nešlo rozvíjať jej samostatnosť. Či už ide o spanie na zemi, učiacu vežu, pomocné schodíky, nízky nábytok, detské náradie a rôzne detské nástroje… Vďaka tomu objavujem, čoho všetkého je malé dieťa schopné. Stačí dieťaťu iba tú možnosť dať a dokáže byť veľmi vynaliezavé a tvorivé. Montessori ma naučilo rešpektovať dieťa a jeho potreby poznaním senzitívnych období. Adelku dnes vnímam ako parťáka. Naučila som sa, že deti sú schopné mnohých vecí, pokiaľ im to my dospelí dovolíme. Respektíve pokiaľ nerobíme všetko za ne a príliš im nepomáhame. Niekedy je pre mňa ťažké držať sa vzadu, ale našťastie Adelka chce čoraz viac robiť všetko sama a to ma núti prestaviť svoje myslenie a viac jej dôverovať. Zvykla som si v kritických momentoch sama sebe položiť otázku, čo najhoršie sa môže stať, ak sa jej v tej konkrétnej chvíli niečo nepodarí. Odpoveďou je vo väčšine prípadoch, že niečo rozbije, porozlieva, zašpiní… Sú to všetko veci, ktoré sa nakoniec dajú napraviť (kúpiť inú misku namiesto rozbitej, poutierať porozlivané, vyčistiť koberec, oprať oblečenie…). Keď toto prijmem, oveľa ľahšie sa mi s Adelkou spolupracuje.
tags: #montessori #malovanie #do #muky